MINGGU 4
Tarikh : 24.1.2011
Hari : Isnin
Mata pelajaran | Bahasa Melayu |
Kelas | Peralihan |
Masa | 1 dan 2 |
Tajuk | Cita-cita saya |
Objektif | -Pelajar-pelajar dapat menghasilkan esei pendek berkaitan dengan tajuk yang diberikan |
FU | 8.0 |
FS | 8.1 (1.1,1.2) |
aktiviti | -membaca petikan -Perbincangan petikan -menulis esei pendek |
Sistem bahasa | Tatabahasa-ayat tunggal |
Aspek bahasa | Penulisan |
penerapan | Am |
nilai | Kesedaran |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | Pelajar menghasilkan esei pendek dengan bimbingan guru |
Mata pelajaran | BM |
kelas | 2F |
masa | 3 dan 4 |
Tajuk | Novel di sebalik wajah – bab 3 dan 4 |
objektif | -menceritakan secara ringkas bab 3 dan 4 -menyatakan maksud perbendaharaan kata / peribahasa -membuat sinopsis untuk bab 3 dan 4 |
Fu | 7.0 |
FS | 7.5 (1.5) 10.4 (1.4) |
aktiviti | -menceritakan secara ringkas bab 3 dan 4 berdasarkan soalan yang dikemukakan - memberi maksud perkataan sukar/peribahasa secara perbincangan -membuat sinopsis |
Sistem bahasa | Perbendaharaan kata/peribahasa |
Aspek bahasa | pemahaman |
penerapan | Kesusasteraan melayu |
nilai | Bekerjasama/kerajinan |
BBm/rujukan | Teks komsas |
Komen/refleksi | P &p berjalan lancar |
Tarikh :25.1.2011
Hari :Selasa
Mata pelajaran | BM |
kelas | 2F |
masa | 1 dan 2 |
tajuk | Ringkasan dan pemahaman -langkah-langkah mengatasi masalah jenayah ragut |
objektif | -menyatakan sekurang-kurangnya 5 isi penting daripada petikan -menjawab sekurang-kurangnya 2 soalan yang dikemukakan dengan betul |
Fu | 1.0 , 8.0 |
FS | 1.1 (1.1) 8.2 (1.2) |
Aktiviti | -Membaca petikan dan perbincangan petikan -Menggariskan isi-isi penting yang berkaitan -Membuat ringkasan dan menjawab soalan |
Sistem bahasa | Kosa kata |
Aspek bahasa | pemahaman |
penerapan | Pendidikan moral |
nilai | Berhati-hati, bekerjasama |
BBM/rujukan | Kertas soalan |
Komen/refleksi | Pelajar dapat menghasilkan satu ringkasan yang baik |
Mata pelajaran | Sejarah |
kelas | 1A |
masa | 7 |
Tajuk | Bab 2- Zaman Prasejarah |
Sub-topik | -Pengenalan -zaman paleolitik |
objektif | -Menyatakan zaman prasejarah dunia dan Malaysia -menjelaskan ciri-ciri zaman paleolitik dari segi penempatan,kegiatan, peralatan, kepercayaan dan budaya. |
Hasil pembelajaran | 1.1 menyatakan tahap perkembangan zaman prasejarah 1.2 menyebut nama peralatan pada zaman paleolitik 1.3 menyatakan lokasi penempatan zaman paleolitik |
aktiviti | -penerangan guru ttg perkembangan zaman pra sejarah dunia dan Malaysia -membuat catatan |
penerapan | Kesedaran |
patriotisme | Semangat gigih dan berdikari |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | memuaskan |
Mata pelajaran | BM |
kelas | 2L |
masa | 8 dan 9 |
Tajuk | Novel di sebalik wajah – bab 3 dan 4 |
objektif | -menceritakan secara ringkas bab 3 dan 4 -menyatakan maksud perbendaharaan kata / peribahasa -membuat sinopsis untuk bab 3 dan 4 |
Fu | 7.0 |
FS | 7.5 (1.5) 10.4 (1.4) |
aktiviti | -menceritakan secara ringkas bab 3 dan 4 berdasarkan soalan yang dikemukakan - memberi maksud perkataan sukar/peribahasa secara perbincangan -membuat sinopsis |
Sistem bahasa | Perbendaharaan kata/peribahasa |
Aspek bahasa | pemahaman |
penerapan | Kesusasteraan melayu |
nilai | Bekerjasama/kerajinan |
BBm/rujukan | Teks komsas |
Komen/refleksi | P &p berjalan lancar |
Tarikh : 26.1.2011
Hari : Rabu
Mata pelajaran | BM |
kelas | 2L |
masa | 1 dan 2 |
tajuk | Ringkasan dan pemahaman -langkah-langkah mengatasi masalah jenayah ragut |
objektif | -menyatakan sekurang-kurangnya 5 isi penting daripada petikan -menjawab sekurang-kurangnya 2 soalan yang dikemukakan dengan betul |
Fu | 1.0 , 8.0 |
FS | 1.1 (1.1) 8.2 (1.2) |
Aktiviti | -Membaca petikan dan perbincangan petikan -Menggariskan isi-isi penting yang berkaitan -Membuat ringkasan dan menjawab soalan |
Sistem bahasa | Kosa kata |
Aspek bahasa | pemahaman |
penerapan | Pendidikan moral |
nilai | Berhati-hati, bekerjasama |
BBM/rujukan | Kertas soalan |
Komen/refleksi | Pelajar dapat menghasilkan satu ringkasan yang baik |
Mata pelajaran | Sejarah |
kelas | 1A |
masa | 7 |
tajuk | Bab 2- zaman prasejarah |
Sub topik | Zaman neolitik dan zaman logam |
Objektif | -menyatakan bermulanya kedua-dua zaman tersebut -menyatakan ciri-ciri kedua zaman tersebut |
Hasil pembelajaran | 1.3 menyatakan lokasi penempatan kedua-dua zaman tersebut 2.1 membandingkan tahap zaman prasejarah dari segi penempatan,aktiviti dan peralatan. |
aktiviti | -Sesi soal jawab pelajaran lepas -penerangan zaman neolitik dan zaman logam -membuat catatan |
KBT | Dapat membezakan zaman prasejarah dan sekarang |
penerapan | Kesedaran |
patriotisme | Semangat gigih dan berdikari |
BBm/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | P&p berjalan lancar |
Mata pelajaran | BM |
kelas | Peralihan |
masa | 8 dan 9 |
Tajuk | Sekolah impian |
objektif | -menyatakan beberapa ciri sekolah impian -memberi alasan memilih ciri-ciri sekolah impian sedemikian |
FU | 8.0 |
FS | 8.1 (1.1,2.1,3.1) |
aktiviti | -penerangan guru -perbincangan dalam kumpulan -pembentangan -ulasan guru |
System bahasa | Kosa kata |
Aspek bahasa | Lisan |
penerapan | Geografi |
nilai | Kesedaran/bekerjasama |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | Memuaskan |
Tarikh: 27.1.2011
Hari :khamis
Mata pelajaran | BM |
Kelas | 2F |
masa | 1 dan 2 |
tajuk | Kata kerja- transitif dan tak transitif |
objektif | Melengkapkan 7 daripada 10 ruangan kosong yang diberikan dalam petikan dengan tepat |
Fu | 2.0 , 8.0 |
FS | 2.2 (1.2) 8.2 (1.2) |
aktiviti | Penerangan dan perbincangan Membaca contoh kata kerja transitif dan tak transitif Membuat latihan |
System bahasa | Tatabahasa |
Aspek bahasa | Pemahaman |
penerapan | Perdagangan/kesihatan |
nilai | Bekerjasama |
KBT | Mengetahui pemakanan seimbang |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | P&p berjalan lancar |
Mata pelajaran | BM |
kelas | Peralihan |
masa | 5 dan 6 |
tajuk | Makanan kegemaran |
objektif | Menceritakan secara ringkas makanan kegemaran masing-masing |
FU | 1.0 |
FS | 1.3 (1.1,3.1) |
aktiviti | Membaca petikan dengan kuat Menceritakan secara ringkas makanan kegemaran masing-masing |
System bahasa | Kosa kata |
Aspek bahasa | Lisan |
penerapan | Kesihatan |
Nilai | Kesedaran,kesederhanaan |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | memuaskan |
Tarikh : 28.1.2011
Hari : Jumaat
Mata pelajaran | Sejarah |
Kelas | 1A |
masa | 1 |
Tajuk | Latihan bab 2 |
objektif | Menjawab sebahagian daripada soalan yang dikemukakan |
Hasil pembelajaran | 1.2 menyatan tahap perkembangan zaman prasejarah 2.1 membandingkan tahap zaman prasejarah dari segi penempatan,peralatan dan kegiatan |
aktiviti | Penerangan Menjawab soalan |
Penerapan | Kerajinan |
patriotisme | Bekerja keras dan yakin diri |
KBT | Mengetahui perkembangan masyarakat zaman kini |
BBM/rujukan | Buku kerja |
Komen/refleksi | Dapat menjawab soalan dengan baik |
Mata pelajaran | BM |
Kelas | 2L |
masa | 5 dan 6 |
tajuk | Kata kerja- transitif dan tak transitif |
objektif | Melengkapkan 7 daripada 10 ruangan kosong yang diberikan dalam petikan dengan tepat |
Fu | 2.0 , 8.0 |
FS | 2.2 (1.2) 8.2 (1.2) |
aktiviti | Penerangan dan perbincangan Membaca contoh kata kerja transitif dan tak transitif Membuat latihan |
System bahasa | Tatabahasa |
Aspek bahasa | Pemahaman |
penerapan | Perdagangan/kesihatan |
nilai | Bekerjasama |
KBT | Mengetahui pemakanan seimbang |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/refleksi | P&p berjalan lancar |
Mata pelajaran | BM |
kelas | Peralihan |
masa | 6 |
tajuk | Sebutan baku |
objektif | Menyebut beberapa perkataan dengan sebutan baku yang betul |
Fu | 1.0 |
FS | 1.3 (1.1, 2.1) |
aktiviti | Sebutan baku Perbincangan maksud perkataan Membina ayat mudah secara lisan |
System bahasa | Sebutan baku |
Aspek bahasa | Lisan |
penerapan | Kesihatan/ERT |
nilai | Kesedaran |
BBM/rujukan | Buku teks |
Komen/ refleksi | memuaskan |